Wer das liest...
von:
Ausgabe 02/2023
Editorial: Was unser Gehirn alles kann! Spannende Effekte aus der Psychologie erklärt für Kinder bis 10 Jahre
von: Helena HartmannDein gestresstes Gehirn- Was macht eigentlich ein Tiger im Klassenzimmer?
von:Wenn Musik nach Zitrone schmeckt
von:Das Kakerlaken-Labyrinth von Robert Zajonc
von:Deine Finger sind kleine Mathe-Genies!
von:
Ausgabe 01/2023
Ausgabe 03/2022
Lerntypen – Warum es sie nicht gibt und sie sich trotzdem halten
von:Der Preis ist heiß: Wie man in Preisverhandlungen das Bestmögliche herausholt
von:Verhandeln: Der Einfluss von Gefühlen
von:Wenn der Hotline-Mitarbeiter plötzlich zurückmotzt: Warum wir am Arbeitsplatz authentischer sein sollten
von:
Ausgabe 02/2022
World wide harrassment? Ursachen und Konsequenzen sexueller Belästigung im Netz
von: Silvana WeberHoroskope – Wieso wir daran glauben
von: Lea SperlichE-Klausuren für die Hochschule: Zeit der Veränderung
von:Das Gehirn kann keine Physik! – Wieso liegt es trotzdem häufig richtig bei der Einschätzung von Geschwindigkeit?
von:
Ausgabe 01/2022
Denkste, Puppe! Zur Rolle von Puppen beim (besseren) Verstehen anderer
von:Zauberhaft empathisch! Wie Harry Potter und Co. Menschen einfühlsamer machen
von: Silvana Weber„Verstehst Du mich noch?“ – Empathie in videovermittelten Interaktionen
von:Auf der gleichen Wellenlänge – verstehen sich Eltern und Kinder besser durch Gleichklang im Gehirn?
von:Erkennen von Verwandtschaft zu sich Selbst und bei Anderen
von:Können Roboter uns helfen, andere zu verstehen?
von:Wie wir die Emotionen anderer durch ihre Körpersprache verstehen
von:Wie gut weiß ich was ich kann? Oder warum es sich lohnt, Andere bei der Einschätzung unserer Begabungen zurate zu ziehen
von:
Ausgabe 04/2021
Dein Leid ist mein Leid? Wie wir die Emotionen anderer Personen nachempfinden.
von: Helena HartmannWie lernen Kinder, andere zu verstehen und wie können Eltern sie dabei unterstützen?
von:Schau, ich lasse dir die Wahl! – Sozial achtsames Verhalten als Zeichen für Prosozialität und Perspektivübernahme im Alltag
von:Sind wir neutrale BeobachterInnen? – Warum wir das gleiche Verhalten bei Linda und Kemal unterschiedlich verstehen.
von:Ich weiß, wie Du Dich fühlst: Sind Narzissten so empathisch, wie sie von sich behaupten?
von:Kennen wir uns? Das Problem der Fremdwahrnehmung
von:Editorial zur Themenausgabe: Wie verstehen wir andere besser?
von:
Ausgabe 03/2021
Hat Nudging einen Platz in der Politik? Wie Entscheidungskontexte unvermeidbar Einfluss auf unser Verhalten nehmen
von:Von Facebook in den Kampf – Wie soziale Medien Extremismus ein Zuhause bieten
von:Andere begreifen lernen: Wie unsere Hände uns helfen, andere zu verstehen
von:Bug or Feature? Langeweile ist unangenehm und gerade deswegen wichtig
von:
Ausgabe 02/2021
Ist der Sehsinn unser wichtigster Sinn? Nachdenken über die Dominanz des Visuellen
von:Nicht verzagen, MoralexpertInnen fragen
von:PorNo or PorYes? – Risiken und Chancen bei der Pornografie-Nutzung
von:COVID-19: Schlimmer als gedacht? Wie und warum sich das wahrgenommene Risiko von Infektionskrankheiten im Laufe der Zeit verändert
von: Laura M. KönigWhen I Get That Boring Feeling: Sex as Escape from Boredom
von:
Ausgabe 01/2021
Kinder des Schreckens – Was bedeutet ein traumatisches Erlebnis während der Schwangerschaft für das Kind?
von:Warum Lernen (manchmal mehr, manchmal weniger) anstrengend ist
von:Lügen, betrügen und trotzdem mit sich selbst zufrieden sein? Der Selbstwert unter der Lupe
von:Wie gewinnbringend ist das Wiederholen einer Klassenstufe?
von:
